🌱 Une conscience encore absente des salles de classe
L’environnement est partout : dans l’eau que l’on boit, l’air que l’on respire, la nourriture que l’on cultive.
Mais au Niger, en 2025, l’éducation environnementale reste quasi absente des programmes scolaires, malgré ses liens évidents avec la santé publique.
Les enfants ne savent pas pourquoi il faut protéger les arbres, ne comprennent pas comment la pollution les rend malades, et ignorent le rôle de la nature dans leur propre survie.
📚 Ce que révèle le terrain
- Aucune leçon formelle sur l’environnement dans la majorité des écoles primaires
- Les enseignants n’ont pas reçu de formation sur ces enjeux
- Les élèves ne font pas le lien entre déchets jetés au sol et maladies
- Les activités de terrain (nettoyage, recyclage, jardinage) sont rares voire inexistantes
🎯 Ce qui n’est pas enseigné… ne sera jamais respecté.
🧠 Pourquoi l’éducation environnementale est aussi une éducation à la santé
- Comprendre que les déchets plastiques bouchent les caniveaux → inondations → choléra
- Apprendre que brûler les ordures libère des substances toxiques → maladies respiratoires
- Savoir que la déforestation aggrave la sécheresse → baisse de production agricole → malnutrition
- Se sensibiliser à l’importance de l’eau potable, de l’air pur, des arbres et des sols vivants
L’environnement n’est pas un luxe pédagogique : c’est un outil de survie.
🏫 Ce que les écoles et les communautés peuvent mettre en place
- Intégrer des séances mensuelles de sensibilisation à la nature et à la propreté
- Organiser des journées de ramassage d’ordures avec les élèves
- Créer des clubs environnement et santé
- Encourager les élèves à rapporter les bonnes pratiques à la maison
- Faire appel à des acteurs locaux (agents de santé, ONG, agriculteurs) pour intervenir en classe
C’est en formant une génération consciente que l’on construit des villes plus propres, des villages plus sûrs, et des familles plus saines.